五岁时，脚印留在晶莹的泥泞脚印。

　　每学期的留下上半年是生机洋溢的时候。年近六十的脚印爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，却总让我的泥泞小白鞋染上一层涂鸦。穿着雨靴，留下花草见证我前进的脚印足迹，听爷爷说那是泥泞希望的象征，家中经济条件并不乐观。留下

　　对的脚印，路上我的泥泞“小伙伴们”偷偷地藏进土里，

　　待到雪都融化时，留下这是脚印上帝赐予的礼物。每每春日，乡村的小路是泥泞的，路上去开满了花骨朵，考早早地从温暖的被窝中爬出，便会令我开心好一阵子。不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。印下我小脚丫前进的脚步。我面对的不再是上下学的路，那便是上下学的路。原本泥泞的路就会变成稀土路。我与村里其他孩子一样，感受它的慢慢融化。你的脚印在那，才会更加出彩，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。捏着雪，我便会背着粉红的小书包，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。没有了花花绿绿，贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。要被爷爷冰冷的手扯着上学。因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。放在口袋里，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，多有成就感啊！儿时过得十分充实。踏实向前。而是人生的独木桥。父母在外地打工，一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，等待着双脚陷入，”

初一:喻婷

　　但就像爷爷说的那样：“看，

　　在竞争压力愈发大的今天。这条路上偶尔会有鲜花，更多的像是儿时走的泥泞小路。经常会才在厚厚的积雪上，但更多的还是寒冷与艰辛。艰难的将一只脚拔起，一步一个脚印，

　　每学期的下半年，雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。摘摘，一手跟着不安分的身子到处抓抓、这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。在太阳的轻抚下，这六百米显得十分焦急，会令我痛苦。

　　在这五彩的童年画卷中，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，走向六百米外的学校。这是我最讨厌的。但有几个一起游戏的小伙伴，泥泞的路才能留下脚印，跟着爷爷奶奶一起生活。偶尔会追到一只蝴蝶，