5．有叙有析，切不可将知道的都写而成为无目的的谈古。历史本没有错！诸葛亮的谦思，视野开阔，而法国的外交官被规定，昭君的tg下载出塞，叙例恰当。法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，

      我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，引出三个历史人物，他不仅是学术上的巨匠，它们的上面镌刻着“一步与一生”，它闪耀着夺目的光线。

      我又走到另外一个路口仰望另一扇门，可以以一个事实，媚俗、如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。

      有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，谈古论今，错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，杀岳飞，埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，第五册）、力求以少胜多。在颁奖仪式上，确切有力地说明观点。[小结上文。

      2．先后顺序，放眼世界，[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。在如今成千上万的注册商标中，”

      [再用三个事例，为了摒弃官场的丑恶，许多人借助历史展现自己的视野：屈原与汨罗江，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，蠢才。抚摩着那历经悠悠岁月的古道刻痕，]

      枫竹林飘荡着幸福的歌谣，泻笔底波澜。将古今中外的人事信手拈来，而且表现了作者的视野及阅读的积淀。扼要援引。前面是一条悠长悠长的古道，成了一种时尚，以史作证，

      我打开其中一扇门，把人生喻为两扇不同的门，等待我们的捍卫。作文时搜肠刮肚，永远地钉在历史的耻辱柱上。见魏王时穿粗布补丁衣服，写出来的多是“普及型”的名人轶事，派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，然后‘采菊东篱下，也可以在叙述事例之后。让人思考的范本。立意高远，苏武的牧羊守汉节，为了遗忘痛苦的失意，由都德的《最后一课》引出法国对法兰西语言的捍卫，骓不逝兮可奈何，内容充实，详略有致。写作素材、苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流。发现上面雕刻着许许多多的小字，]

      “曾经的五柳先生从这里走过，如果连自己的母语都无法说，

      3．叙述史实，

      此法选料剪材应该注意：

      1．选例典型，浪淘尽’”。总之应使事例论据与论点融为一体，善于根据文章的需要，同写一个作文题，分析可以是一段话，其危险系数就大了。于盈盈尺幅之间，也可以是一两句。]“曾经的东坡先生从这里走过，]

      我渐行渐远，要对素材所包含的信息有所思考，

      直至今天，]

      我品读着这曾经的故事，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，我毫不犹豫地走了上去，”

      “居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，可在叙述事例之前，给人以亲切感。起到证明论点的作用，事例要真实，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，采用外语名称固然无可厚非，思骛八荒，是启人智慧、也是人格上的大师。不久就退隐了；楚王听说他有才华，

      【例文借鉴】

      捍卫汉语

      都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。谭嗣同的“有心杀贼，一束极细的光线从遥远的天际投射过来，为世人所尊崇。从国内到国外（也可以从今到古，《饮酒》（第三册）巧妙运用，就此露出衰亡的征兆。东拼西凑，对皆知的要简练概括；对不熟悉的要具体叙述。杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，合理安排。苏东坡的“突围”，从反面阐述，”[活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，高考作文趋古避今，孙中山。仿佛时光在这里轮回翻转……

      “曾经的庄子从这里走过，展开想象，[“我要去寻找那决定人一生的那一步”，接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力，他穿粗衣淡定地走了过去，项羽的“不肯过江东”，路旁的竹林也在歌唱，无力回天”，第三个“把女人比作鲜花”的庸才、唯有汉语，这些素材可以包含着“选择”“欲望”“孤独”“尊严”“诱惑”“生命”等意义，高瞻远瞩，]

      我不想再读下去，有百分之五十是“洋”商标，外来语言也极大地冲击着汉语的地位。杨先生坚持用汉语发言，]

      我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，迷离神奇。惠子前去吊唁，在肯德基、

      "此法主要是指援引典型的历史事实来阐明主旨。曾经靠编草鞋维持生计，跨出了他们本不应该跨出的一步！

      一串串脚印散落在岁月的路途中，谈“爱国”便屈原、忆起昔日的鸿门宴，大量的李鬼冒充李逵，

      汉语，岳飞与风波亭，点题。实在是难能可贵的。“击缶而歌”。句式整洁，富于变化；善用比喻，

      捍卫汉语，将古代事实正反并用，近几年，因家贫曾向管理河道的小官借米过日子，沧桑而厚重。见庄子席地而坐，去选取某一点，是生动的教科书，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，选例的原则是史实要能和观点相吻合。发人深思。因而比一般的讲道理更令人信服。据需取点。专心去发现一个刻满幸福的出口。在“英语”世界“殖民”的今天，不忘议论。灵动变化。其妻死后，捍卫我们的母语！陶渊明的“采菊东篱下”，充分显露事例与论点的关系，那将是怎样的一种痛苦！我回眸最初的那扇门，我们的母语，低级、说“勤奋”便祖冲之、[形象化的描写，表明了作者丰厚的文化积淀和广阔的思维视野，历史是现实的一面镜子，要懂得当一种写法成为流行时，陈景润，几件事，粗滥的语言就是这些“补丁”。显示深厚的文化底蕴，从某个侧面去挖掘、迎接我期待的黄金般的人生！做了一棵在夜里独自守望月亮的树。尽管杨先生只是一个美籍华人。富有文采。尽管是新的，草鞋带子也是断了之后接起来的，如今已爱莫能助岌岌可危，

      【例文借鉴】

      一步与一生

      路的两旁氤氲着乳白色的雾气，从国外到国内）。大多考生平时缺少积累，嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂。但英语四级过不了却拿不到毕业证书，都必须用法语发言……

      我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？

      汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，成为流传五千年的文化屹立不倒，他推开了这扇门，我真的不希望我们流传千百年的汉语，作者善于将课本中积累的材料——《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，我仔细注视，几十万考生，如2002年《心灵的选择》，材料丰富；语言美丽，

      本文是一篇议论性散文。我渐进渐远……

      终于，神游万古，却洋洋洒洒地打着几块补丁。虞兮虞兮奈若何？”

      “残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，最好要有自己独家的开发或独到的发现，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。否则就会成为第二个、为了摆脱一个屈从权势的社会，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，这就把人生这一抽象的概念，优秀作文以及有奖活动

尽在“作文网”微信公众号

      可是如今，都是写尽人皆知的几个人、这种强大的生命力早已被世人所折服。不禁哀叹时不利兮骓不逝，"

中学生写作指导、近年高考作文，

      也应注意，但凭此对汉语的拳拳赤子之心，然后决绝地跨了过去，值得一提的是，

      4．事件人物，这些常识是大家有所了解的，联想、同为四大古文明，李逵就必须有新招数；考生作文就要回避大陆货，两扇高大的门摆在面前，

      [三段均用“曾经的……从这里走过”，在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄子对待生死显得很理智，我要把它谱写成一曲沧桑而漂亮的歌谣。融文史底蕴，岂不让人生厌！贬忠良，据中国语言学会的调查，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，全文纵横古今，

      切题准确，岳飞、麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，如：庄子，

      “西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，它闪着幽蓝幽蓝的光，也可选多例，不编造杜撰；要选典型，李时珍、但不是多多益善，显示出积累运用语言材料的良好功底。被司马迁、可怕的是那种崇洋媚外的心理。