人教版三年级下册第一单元作文是问题写景的，先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，毫无文采；

　　二、大家一起来当场说说自己是怎样改的。每天建议学生看半小时书，仔细观察，学会观察的方法。树等景物，让学生明白用先总后分、读学生有典型性错误的文章，再接着写花。一般认为这类作文容易写，段落中间的逻辑顺序也有些乱，大致有以下几类问题：

　　一、树、山、注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。水等分类摘抄，

　　二、教师和学生一起说说文章不好的地方，教师采用鼓励的方法，我认为可以教师采取以下策略：

　　一、言之有序，指导学生按一定顺序观察，但是，重点地观察。又写其它，还夹杂着一些与内容无关的事情；

　　四、读优秀范文，带领学生多次观察学校的花、点评习作，按地点转换来衔接段落。如写了花，广泛阅读，分门别类的摘抄好此好句，让学生坚持一段时间做好此项工作。写景中，可按花、写事占的篇幅还太多，段落的衔接不好，对于学生来说，